<sub id="5lltn"><var id="5lltn"></var></sub>

<address id="5lltn"></address>

<form id="5lltn"><listing id="5lltn"></listing></form>

<address id="5lltn"></address>
<form id="5lltn"><listing id="5lltn"></listing></form>
<sub id="5lltn"><dfn id="5lltn"></dfn></sub>
<address id="5lltn"></address>

    <address id="5lltn"></address>

    <sub id="5lltn"><var id="5lltn"><output id="5lltn"></output></var></sub>
    <sub id="5lltn"><delect id="5lltn"><ins id="5lltn"></ins></delect></sub><thead id="5lltn"><var id="5lltn"><output id="5lltn"></output></var></thead>

    <address id="5lltn"></address>

    <sub id="5lltn"><var id="5lltn"></var></sub>

    小學部數學科組青年教師基本功大賽啟動——說課比賽

    作者:小學數學組 時間:2019-03-15 瀏覽量:3600

     為給優秀青年教師提供一個展示自我的平臺,促進青年教師快速成長,培養他們把握、處理教材的能力,3月13日,小學部數學科組青年教師基本功大賽啟動了第一輪說課比賽。本次活動,由一至三年級3位青年教師為我們帶來了精心準備的說課。比賽中,教師們緊緊圍繞教材課程設計、學情、教法學法等方面,大膽創新教學設計,根據學生的認知規律,充分展示了創新的教學理念和扎實的基本功。

     王璐老師的《認識角》,倡導學生主動參與,通過摸、剪、標記等動手操作,在自主探究中,真正理解和認識角;師生共同體驗發現、認識的樂趣,形成了積極主動的學習氛圍。

     陳瑞云老師的《什么是面積》一課,緊扣面積的含義和如何比較圖形的大小這一教學目標,結合南山學校三年級2355高效課堂模式,設計了承上解惑、訓練交流(小組動手剪拼擺等合作探討)、達標檢測、總結反思四大環節,思路清晰,層層遞進。

     張利娜老師的《買鉛筆—20以內數的退位減法》在深入了解分析了一年級學生的特點、現有知識和買東西的生活經驗前提下,帶領學生從開學買鉛筆這一情境中,找數學信息、提數學問題,再引導學生思考并多方法解決問題。在教師循循善誘下,學生必定學得津津有味。

     課堂,就是教師的陣地,課堂教學的研究,也是我們老師一直探討學習的話題。第一輪說課比賽結束后,全體數學教師分年段進行了集體的評課活動,促進教師的自我反思、相互學習,共同進步。

    在線咨詢
    在線QQ
    微信公眾號

    掃一掃
    感謝您的關注!

    個人微信

    掃一掃
    了解更多信息!

    返回頂部
    黄色电影在线观看